Workshop – Kampfstrategien gegen Glasdeckenbarrieren, mit denen weibliche Administratoren konfrontiert sind

BRECHEN DER GLASDECKE FÜR FRAUENVERWALTER

(2017-1-TR01-KA204-045966)

Strategisches Partnerschaftsprojekt ERASMUS + Erwachsenenbildung

WERKSTATT

KÄMPFEN SIE STRATEGIEN GEGEN GLASDECKENBARRIEREN, denen FRAUENVERWALTER gegenüberstehen

15. November 2019

Lion Park, Suites & Residences Hotel

Aydın / TÜRKEI

Teilnehmer

Pınar YENGİN SAPKAYA

Burcu ALTUN

Meltem ÇENGEL SCHOVILLE

Ayşe ELİTOK KESİCİ

Müslime GÜNEŞ

Cevriye AYYILDIZ

Emine Nuray SİNAN

Güleser KIN

Necla ŞAHİN FIRAT

Aycan ÇİÇEK SAĞLAM

Zeynep Meral TANRIÖĞEN

Funda NAYIR

Seher SARIKAYA

Özlem BALKIZ

Saadet KURU ÇETİN

Gül AKTAŞ

Songül ÇİLİNGİR

Nevin YILMAZ

Emel UŞAKLI

Sinem TANKOÇ

Suna Barış ÖZER

Gülfidan KENDİRLİOĞLU

Derya ÇETİN

Hatice GÜRGÜN

Figen SEZER

Huriye Ahsen KOYUN

Nurtaç ÜSTÜNDAĞ KOCAKUŞAK

Esra GÖKMEN YILMAZ

 

KÄMPFEN SIE STRATEGIEN GEGEN GLASDECKENBARRIEREN, denen FRAUENVERWALTER gegenüberstehen

SCHLUSSERKLÄRUNG

Die Abschlusserklärung des Workshops „KÄMPFEN VON STRATEGIEN GEGEN GLASDECKENBESCHRÄNKER, DIE FRAUENVERWALTER GESICHT“, der am 15. November 2019 im Rahmen des strategischen Partnerschaftsprojekts ERASMUS + Erwachsenenbildung (2017-1-TR01-KA204-045966) in Lion Park, Das Suites & Residences Hotel befindet sich unten:

Einzelne, gesellschaftliche und organisatorische Strategievorschläge zur Bekämpfung der Glasdecke lauten wie folgt:

  1. In Kursen können Boks und Inhalte, soziale Geschlechterrollen, diskriminierende Sprache und Ausdrücke, die Frauen als Bürgerinnen zweiter Klasse zeigen, beseitigt und die visuellen Elemente angepasst werden.
  2. Um die Beziehung zu Kindern und Eltern zu stärken, können Schulungen für Eltern organisiert werden, um das Bewusstsein für Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu schärfen.
  3. Es können Kurse eingerichtet, Programme organisiert und Organisationen für diese Programme für Personen erweitert werden, die Diskriminierung aufgrund des Geschlechts nicht als Problem betrachten, um ihr Bewusstsein zu schärfen.
  4. Eine Regierungsorganisation wie „Frauenministerium“, deren Name insbesondere das Wort „Frauen“ enthält. Im Rahmen dieses Ministeriums können Frauenunterstützungseinheiten (wie Beitrag zu Produktion, Bildung, persönlicher Entwicklung, sozialer und psychologischer Unterstützung) organisiert werden.
  5. Damit Mädchen stärker an der Bildung teilnehmen können, können Eltern Zuschüsse für die Bildung ihrer Mädchen erhalten. Ihre Aufrechterhaltung der Bildungsstufen kann überprüft werden.
  6. Die Förderung unternehmerischer Frauenprojekte kann bereitgestellt werden. Hierzu kann die Beteiligung von Frauen an der Produktion erhöht und Frauen finanziell unterstützt werden.
  7. Der bewusste oder unbewusste Gebrauch von diskriminierendem Sprachgebrauch (zum Beispiel: Mädchen und Frau) kann beseitigt werden.
  8. Obligatorische Sendungen zur Gleichstellung von Männern und Frauen und zur Stärkung von Frauen können von Staaten vorbereitet werden. Mit Hilfe erfolgreicher Frauen können erfolgreiche Proben eingeführt werden. Social Media und andere Massenmedien können in dieser Ausgabe aktiver und effizienter genutzt werden. Insbesondere Erfolgsgeschichten von Frauen, die in Berufen erfolgreich sind, die als für Männer geeignet gelten, können weltweit der Öffentlichkeit vorgestellt werden. Durch die Verwendung von Massenmedien (Fernsehsendungen, Serien und Filme, Werbung usw.) kann ein effektiver Einfluss auf den Einzelnen erzielt werden. Geschlechtsdiskriminierende Faktoren in Fernsehwerbung können überprüft und neu organisiert werden.
  9. Lehrer, die erste Vorbilder für Kinder sind, sollten Pflichtkurse zu Fragen des sozialen Geschlechts belegen. Kurse wie dieser können erweitert werden, um Programme an Universitäten zu absolvieren.
  10. Vorsichtsmaßnahmen für die Anzahl der weiblichen Administratoren. Frauen-Qoutas können in Organisationen wie „mindestens% 30“ identifiziert werden. Es können Richtlinien entwickelt werden, mit denen Frauen als Administratoren teilnehmen können.
  11. Ermutigende Strategien können gegenüber Frauenorganisationen verbessert werden. Es kann hilfreich sein, wenn diese Organisationen bewusster und produktiver sind.
  12. Aus ländlicher Sicht können die wirtschaftlichen Aktivitäten verbessert und Frauenorganisationen gegründet werden, die von weiblichen Verwaltern verwaltet werden. Die Universitäten sollten in dieser Angelegenheit Verantwortung übernehmen und mit den lokalen Behörden zusammenarbeiten.
  13. Um die zusätzliche Belastung der Frauen durch die Kinderbetreuung zu verringern, die eines der Hindernisse für Frauen beim Besuch des Berufslebens darstellt, bilden Bildungsorganisationen für die Vorschulerziehung (Kindergärten, Vorschuleinrichtungen usw.) und soziale Bereiche (Studium) Zentren, Spielplätze, Sport- und Kunstzentren etc.) können erweitert werden.
  14. Elternschulen sollten eröffnet werden, und in diesen Schulen sollte die Idee betont werden, dass Hausarbeit und Kinderbetreuung nicht nur Frauen vorbehalten sind, sondern gemeinsame Pflichten für Männer und Frauen.
  15. Kurse und Abteilungen zum Thema Hauswirtschaft können eingerichtet und erweitert werden.
  16. Die Meritokratie sollte als Bassis für Administrator-Termine für Frauen und Männer angesehen werden. Insbesondere Männer können geschult werden, um ihre geschlechtsspezifischen Vorurteile gegenüber Frauen für Beförderungen abzubauen.
  17. Es sollte mehr Aufmerksamkeit auf Mobbing und Missbrauch bei der Arbeit gegen Frauen gelenkt werden, und es sollten wirksamere Kampfwege gefunden werden.
  18. Die Beschäftigung von Frauen sollte in allen Arbeitsbereichen erhöht werden, damit Frauen in Verwaltungspositionen sichtbarer werden.
  19. Die Anzahl der Cafés, Clubs und anderen Orte, die Frauen leicht erreichen und im gesellschaftlichen Leben sichtbarer werden können und in denen Frauen und Männer Zeit miteinander verbringen, sollte steigen.
  20. Filme, Theater und Fernsehserien, die Frauen dazu ermutigen, in Verwaltungspositionen am Arbeitsplatz befördert zu werden und mit Schwierigkeiten umzugehen, können systematisch und konsequent präsentiert werden.
  21. Die Sichtweise von Frauen in Reality-Programmen im Fernsehen ist ein wichtiges Hindernis für Frauen in Führungspositionen. In solchen Programmen sollten Frauen am Verlust gehindert werden.
  22. Die Errungenschaften und Kämpfe von Schriftstellerinnen, Wissenschaftlerinnen und Administratorinnen sollten gefördert werden, indem Beispiele in Schulen, schriftlichen und visuellen Medien gezeigt werden.
  23. Weitere Untersuchungen sollten zu den Ursachen von Geschlechterproblemen und Lösungen an Universitäten durchgeführt werden. Die Forschung zu Frauen sollte stärker finanziell unterstützt werden.
  24. Die Quelle ihrer Gedanken und ihrer Invalidität, die die Frau als zweitklassig betrachten und aus den religiösen Dogmen stammen, die in der mittelalterlichen Geschichte auf der ganzen Welt vorkamen, sollte mehr in Schulen und in den Medien erklärt werden.
  25. Frauen sollten eine aktivere Rolle bei der Entscheidungsfindung spielen, indem sie mehr Platz in der Politik einnehmen, um ihre Effektivität in der Gesellschaft zu steigern und Verwaltungspositionen häufiger zu erhöhen. Zu diesem Zweck müssen die politischen Parteien die Frauenquoten positiv festlegen.
  26. Die Social-Media-Konten, die das Glasdeckensyndrom von Frauen behandeln, sollten unterstützt, sichtbarer gemacht und zur Eröffnung neuer Konten ermutigt werden.
  27. Eine Möglichkeit, die Kodizes loszuwerden, die das Beziehungsnetz der religiösen Landwirtschaftsgesellschaft, das seit Tausenden von Jahren besteht, den Frauen auferlegt hat, besteht darin, die industriellen Durchbrüche für Frauen zu verwirklichen und eine stärkere Beteiligung von Frauen an der Produktionswirtschaft sicherzustellen und Demokratisierung, um die Menschenrechte zu verbessern und den Rechtsstaat zu stärken, indem allen Ländern eine wirksame staatsbürgerliche Bildung geboten wird, die Organisation von Frauen gefördert wird und Frauen dazu ermutigt werden, sich stärker an demokratischen Massenorganisationen und Gewerkschaften zu beteiligen.
  28. Öffentliche Verwalter können in Bezug auf die Ungleichheit der Geschlechter geschult werden. Berufstätige Frauen können berufsbegleitend geschult werden, um ihre Rechte in der Öffentlichkeit und an anderen Arbeitsplätzen zu schützen. Frauenberatungsstellen können eröffnet werden. In Zusammenarbeit mit der Rechtsanwaltskammer können Frauen in juristischen, psychologischen und sozialen Diensten unterstützt werden. Wenn Frauen im Arbeitsleben, in der Kommunikation und im Familienleben Psycho-Drama-Schulungen erhalten, können sie ihren eigenen Wert erkennen.
  29. Mädchen sollten durch berufliche Beratungsaktivitäten anstelle von traditionellen Frauenberufen zu Berufen geleitet werden, die ihren Interessen und Fähigkeiten entsprechen.
  30. Um zu betonen, dass Frauen und Männer nebeneinander stehen und sich nicht gegenüberstehen, sollte die Praxis der Peer-Repräsentation (Clasroom-Präsident, Clup-Präsident usw.) in Form eines Mädchens und eines männlichen Studenten weit verbreitet werden.
  31. Die Regierung, die die Pflicht übernimmt, sich um ältere Eltern zu kümmern, sollte Altenpflegedienste anbieten, um die fragliche Arbeitsbelastung zu verringern.
  32. Ein besonderer Tag wie der „Tag der Glasdecke“ sollte auf nationaler Ebene festgelegt werden, und die Aufmerksamkeit sollte auf nationaler und regionaler Ebene auf das Thema gelenkt werden.
  33. Um die erlernte Hilflosigkeit zu überwinden, sollten hochrangige weibliche Administratoren ihre Untergebenen in dieser Hinsicht ermutigen, sie betreuen und die Schönheit ihrer Position erklären.

Infolgedessen wird es nicht ausreichen, diese Lösungsstrategien separat zu betrachten und umzusetzen. In diesem Zusammenhang sollten Lösungsvorschläge in einer Weise umgesetzt werden, die miteinander zusammenhängt und unterstützend ist. Es wird daher angenommen, dass im Kampf gegen Glasdeckenbarrieren effektivere Ergebnisse erzielt werden.